度 & 项目 历史
你对过去感兴趣吗? 你喜欢研究不同的民族、地区和时期吗? 很久以前的故事能激起你的好奇心吗?
如果是的话，考虑一下历史专业. 我们的国际教师将教你如何阅读, 好好研究和写历史——这能帮助你获得在任何职业中都有用的技能. 历史学研究的是从最早的时代到现在的人类活动及其意义, 探索人类互动的不同维度, 包括政治, 经济学, 宗教, 文化与生态. 提高你的分析和批判能力，学会提出好的问题, 从几个有利的角度来理解情况, 培养谦逊, 并且去理解和欣赏其他时间, 人, 和文化.
The 历史 department offers four tracks leading to a bachelor of arts degree in 历史: the 标准的跟踪 provides a comprehensive introduction to historical study with considerable chronological 和 geographical breadth; the Graduate Track is intended for those particularly interested in pursuing graduate work in 历史 和 adds foreign language study to the 标准的跟踪; the 国际研究方向 allows for geographical specialization in historical study 和 requires a semester abroad in the student’s region of choice; 和 the 中学教育课程 prepares students with the appropriate historical 和 social scientific content to teach at the secondary level.
历史轨迹和需求
历史专业标准课程要求:
40台
必修课程:12学分
HIS 009世界文明至1750年(4)
历史基础(4)
HIS 198高级研究研讨会(4)
高年级必修课程:20学分
下列之一(4)近代欧洲
142欧洲思想史，1650年至今(4)
HIS 144革命的欧洲(4)
HIS 145现代欧洲的形成(4)
下列之一: (4)美国
171殖民地与革命的美国(4)
HIS 173内战与重建美国(4)
HIS 175近代美国(4)
HIS 177跨国美国(4)
下列之一:(4)近代早期欧洲
HIS 121中世纪地中海(4)
HIS 133文艺复兴时期的欧洲(4)
HIS 134宗教改革精神(4)
以下两项: (8)非西方/班.S.
HIS 161拉丁美洲走向独立(4)
HIS 162现代与当代拉丁美洲(4)
HIS 180伊斯兰帝国时代，600-1800 (4)
181现代中东，1800年至今(4)
182巴以冲突历史(4)
HIS 184亚洲基督教史(4)
HIS 185帝国主义与独立(4)
HIS 186现代南亚(4)
亚洲历史上的187位女性(4)
HIS 188中东妇女(4)
额外的HIS选修课:8个单元
历史专业研究生院课程要求:48学分
完成标准课程(40).
完成中级现代外语8个单元(8)
推荐:完成一项由历史系指导的主要荣誉项目.
历史专业国际研究课程要求:52个单元
历史要求 (36)
HIS 009世界文明至1750年(4)
历史基础(4)
HIS 198高级研究研讨会(4)
24个额外的历史单元，其中必须有20个单元是高年级. 学生必须在他们的重点领域完成至少8个单元的高年级历史, 在他们的重点区域之外至少有8个.
外语 (8)
8个单元的外语与重点区域相适应. 如果选择的语言是学校提供的，那么8门课程中必须有4门是高年级课程.
相关领域需求 (8)
在重点领域完成8个学分的高年级相关课程(e).g. SP/FR 150跨文化研究)，由其主要顾问批准. 这些单位可能是历史上的.
校外要求
学生将完成一个学期的海外项目，该项目由他们的主要导师批准，并与校外项目办公室协商.
历史专业中等教育教师课程要求:52学分
低年级必修课程:28学分
HIS 007美国至1877年(4)
美国1877年至今(4)
HIS 009世界文明至1750年(4)
历史基础(4)
POL 010美国政府(4)
eb010微观经济学原理(4)
宏观经济学原理(4)
高年级必修课程:24学分
HIS 178加州经历(4)
HIS 198高级研究研讨会(4)
下列美国历史高年级课程之一 (4)
171殖民地与革命的美国(4)
HIS 173内战与重建美国(4)
HIS 175近代美国(4)
一门欧洲历史高级课程(4)
一门高级非西方历史课程(4)
一门高年级历史选修课(4)
推荐的课程:
eng106语言习得(4)
ed105文化多样性与教育的视角(4)
ED 130课堂教师的特殊教育(2)
ED 161课堂教师的技术:中学(2)
KNS 156课堂教师健康教育(2)
美国政治的额外课程, 国际政治, 美国经济, 以及全球经济.
辅修历史课程要求:20学分
低年级必修课程:4学分
历史基础(4)
高年级必修课程:16学分
学生必须完成8个单元的美国西部课程, 欧洲)历史和8个单元的非西方(拉丁美洲), 中东, 亚洲)历史.
教师强调
与员工见面
阿曼达·斯帕克曼, 玛丽安知更鸟, 他们的同事获得了近50万美元的资助 亚瑟·维宁·戴维斯基金会，将支付“ag娱乐官网”活动参与者的旅费、住宿费和食宿费. 气候. 行动:基督教气候倡议工作坊”. 韦斯特蒙特大学将主办此次研讨会，吸引了来自美国的约40名学生和教师 基督教学院和大学理事会 (CCCU)和10名校际学生领袖今年夏天来到校园. 该研讨会只是该基金支持的一个更大项目的一部分, 一项重大投资，将韦斯特蒙大学定位为可持续发展的旗舰校园，并为学生提供宝贵的实习经验. 除了Westmont, 该项目还将为全国各地的讲习班参与者提供支持和咨询，帮助他们回国实践在家乡ag娱乐官网学到的知识.
阿拉斯泰尔•苏 丹尼尔·吉教授了一门名为“歌唱大觉醒”的联合课程,在那里，学生们通过美国民间赞美诗探索历史上的精神复兴.
Dr. 阿利斯特·查普曼有一个名为 冰山的其余部分 哪个能回答问题，这样你就能更好地理解和应对世界上的挑战.
Dr. 马拉帕利的新书将于2023年由牛津大学出版社出版，书名为 南亚的基督徒介于印度教徒和穆斯林之间.
历史的校友
克洛伊·巴尔玛，12岁我在威斯蒙特大学获得了社会科学学位，主修历史. 我的经历和兴趣使我从事卫生保健工作，重点是为服务不足的人群提供保健服务. 我即将在加州大学伯克利分校完成公共卫生卫生政策和管理硕士课程. 韦斯特蒙特大学的社会科学专业允许学生将兴趣与政治学相结合, 历史, 业务, 和社会学, 事实证明，这与我今天所做的工作有关.”
Rachel Raven Bjork ' 01我在Jubilee Partners生活和工作, 这是一个有意识的基督徒ag娱乐官网，接待最近抵达的难民，并通过友谊与他们同行, 考试类, 卫生和法律协调. 毕业十三年后, 有时我还是会中途停下来，意识到我的历史学习为我的工作做好了准备，使我能够理解背景——无论是文化背景, 社会的或机构的——训练我去研究, 分析和表达不同目的的想法, 是否记录法律案件, 开始一个新项目或促成一场困难的对话.”
16岁的西娅·布伦特林格“我住在查理, 爱达荷州, 并担任水印酒店的经理和马溪服装公司的导游. 我的职责范围从家务到商业交易再到客户关系, 这些都需要我从历史中学到的组织和沟通技巧. 无论是通过电子邮件还是面对面, 和我的老板或客人, 我知道我能接受, 解释, 有效地传递信息和思想.”
科里·柯林斯，14岁他说:“从韦斯特蒙特大学毕业后，我继续在加州大学洛杉矶分校法学院学习. 写作, 研究, 我在韦斯特蒙特大学学习期间获得的分析思维能力为我在法学院的许多有益经历做好了准备:为一名联邦法官工作, 领导学生组织, 并担任学术期刊的编辑. 毕业后，我将加入奥兰治县一家大型律师事务所的诉讼部门. 我在威斯特蒙的经历，尤其是历史课上的经历，为我的进一步教育奠定了坚实的基础，我怎么强调都不为过.”
乔丹·康宁斯08年从加州大学洛杉矶分校法学院毕业后, 我在第九巡回上诉法院担任一名法官的法律助理. 当完书记员后，我希望从事移民法工作. 如果没有威斯蒙特大学历史学学位所提供的严格的学术训练和智力准备，我是不可能从法学院毕业的. 我培养的阅读、写作和批判性思维技能是无价的.”
Garrett Fahy, 04年虽然我非常喜欢我在威斯蒙特大学的历史专业, 真正有价值的技能是在刻苦操练中磨练出来的, 提炼和分析大量复杂的信息, 识别复杂领域的细微差别, 拒绝对棘手的问题做出简单的解释——这一点在华盛顿的一个校外学期中表现得很明显, D.C.在我离开韦斯特蒙特后的几年里. 我很幸运能在美国工作.S. 参议院, 就读佩珀代因法学院, 从事诉讼实践工作, 定期写一篇政治专栏, 主持一个广播节目，参与一些有趣的政治活动. 每一次努力, 我从威斯蒙特大学历史学学位中获得的技能和知识对我很有帮助. 对历史的研究发展并培养了求知欲和对阅读的热爱, 什么是有意义的生活和充满活力的ag娱乐官网的宝贵元素.”
Rachel Hatcher, 12岁“作为圣巴巴拉省档案馆的助理档案保管员, 我很荣幸能和修士们一起做数字化项目, 研究要求, 以及博物馆展品. 我在韦斯特蒙的时候, 我练习了对世界历史上各种不同事件的研究和交流. 我发现这个基础一直很重要，因为我帮助修士撰写和庆祝他们的命令的历史.”
霍莉·罗伯逊，赫夫纳格尔，09届我为美国政府工作.S. 担任美国国务院的政策顾问，监督和打击欧洲的反犹太主义. 之前我在美国工作.S. 同时在乔治城大学完成我的全球硕士学位, 国际和比较历史. 我日常使用在威斯蒙特大学主修历史时培养的技能:批判性思维, 主要来源的研究, 分析, 或报告编写. 2013年12月在乌克兰举行的欧洲独立广场抗议活动中, 我曾在东欧办公室工作，并利用我对该地区的历史知识，与同事和政策制定者讨论这些问题.”
Jason Huffnagle ' 09我为美国政府工作.S. 参议院能源和自然资源委员会. 在威斯蒙特大学学习历史使我具备了参与国家重要政策事务所必需的工具. 这包括, 但不限于, 写分析, 研究政策, 或者研究某一特定问题的立法历史. 这些技能为我每天的工作提供了信息，使我能够提炼信息，以便更好地为决策者提供信息.”
Christopher Lim ' 12“作为美世顾问公司的财务助理，我负责为个人设计和实施财务游戏计划, 家庭和公司. 我所做的工作需要我从客户文件或主要来源中提取数据和信息，并建立一个财务计划或客户的生活故事, 毫无疑问，这些技能可以追溯到我作为历史专业学生时的工作.”
科琳娜·奥特，15岁在2014年12月完成Westmont项目后, 我加入了青年使命组织, 在全球范围内, 纽卡斯尔的非营利性基督教传教组织, 澳大利亚. 我在那里的时间包括去亚洲各个国家旅行，和大学生一起工作, 贫民窟学校和教堂, 还有从性交易中解救出来的妇女. 回到美国后.S., 我在旧金山湾区的一个当地学区做代课老师，探索教学事业. 上帝赐予我一份难以置信的工作，在当地收入最低的一所小学当五年级老师. 我现在正在申请研究生院，以获得我的教师资格证书和硕士学位. 我的梦想是教高中历史, 灵感来自于我在韦斯特蒙特大学期间对历史的热爱.”
Michael Ratsamy ' 09在从威斯蒙特大学历史学学位毕业后, 我做过各种各样的工作，也做过一些职业上的自我反省. 最后我回到学校，在科罗拉多州立大学富勒顿分校获得了计算机科学硕士学位. 我是L和mark Global的一名软件工程师，这是Bpost的一个部门. 历史专业的训练使我具备了批判性思考的能力, 研究, 分析和背景化复杂的想法，帮助我驾驭全球商业的复杂性，并使这一过程自动化. 作为一名历史专业的学生, 我学会了毫不掩饰地问为什么事情是这样的, 为我节省了无数不必要的工作时间，并帮助我编写更健壮的软件来处理当前和未来的需求.”
Michael Ratsamy ' 09在从威斯蒙特大学历史学学位毕业后, 我做过各种各样的工作，也做过一些职业上的自我反省. 最后我回到学校，在科罗拉多州立大学富勒顿分校获得了计算机科学硕士学位. 我是L和mark Global的一名软件工程师，这是Bpost的一个部门. 历史专业的训练使我具备了批判性思考的能力, 研究, 分析和背景化复杂的想法，帮助我驾驭全球商业的复杂性，并使这一过程自动化. 作为一名历史专业的学生, 我学会了毫不掩饰地问为什么事情是这样的, 为我节省了无数不必要的工作时间，并帮助我编写更健壮的软件来处理当前和未来的需求.”
玛娜·佩雷斯·谢尔登06级“2014年，我在哈佛大学科学史系获得了博士学位, 我还在剑桥大学的达尔文通信项目和帕萨迪纳的亨廷顿图书馆做过研究员, 加州. 我现在是莱斯大学女性、性别和性研究中心的博士后.”
Emalie Diaz Sundale ' 10他说:“我现在是加州大学黑斯廷斯分校法学院的大二学生，毕业后可能会从事交易税或公司法方面的工作. 毫不夸张地说，我每天都在使用我的历史技能. 研究法律需要阅读大量复杂的——有时是相互矛盾的——材料, 消化它, 并以一种连贯的方式进行交流, 简洁明了. 我在历史上的学习让我在这方面有了四年的领先优势，也让我在开始接受法律教育时感到自信和准备充分.”
Tara Tran ' 10自从离开韦斯特蒙特和离开加州以来, 我在东海岸做了实验, 回到家乡, 回到了圣巴巴拉, 然后在亚洲工作. 在获得富布赖特奖学金后在柬埔寨进行了一个研究项目, 我决定在约翰霍普金斯大学的研究生院继续这些兴趣, 我在那里读历史博士课程.”
艾米丽·惠特曼，14岁:毕业后, 她在约旦呆了四个月，在一个为流离失所的叙利亚人设立的儿童创伤中心做志愿者，并与非营利组织萨拉姆文化博物馆(SCM)一起，在约旦难民营开展了多项医疗和人道主义任务。. 在为《ag娱乐官网》做了一段时间的文字编辑之后, 她觉得有责任回到希腊莱斯沃斯岛从事人道主义工作, 在那里，她协助SCM为乘船逃往欧洲的难民和移民提供人道主义援助. 她曾作为中东研究所的出版实习生为《ag娱乐官网》撰稿，现在担任该研究所的项目助理和一项新倡议的平面设计师，该倡议将把沙特企业家带到美国.S. 参加为期一年的TED演讲式系列讲座.
丹妮尔·威拉德-凯尔11岁从威斯蒙特大学毕业后, 我在多伦多大学(University of Toronto)与犹太研究合作获得了历史学硕士学位，在牛津大学(University of Oxford)获得了犹太研究硕士学位. 我是新泽西州罗格斯大学历史系的一名博士生, 我的研究重点是大屠杀后的难民, 西欧和北非的移民和家庭. 我在一个当地的志愿者, 联邦批准的难民安置组织, 跨ag娱乐官网崛起(难民和移民服务和赋权), 我把我作为历史学家学到的许多技能结合在一起:组织, 分析, 写作, 和, 也许最重要的是, 同情.”
迈克·威尔班克斯，92年他说:“在过去的10年里，我一直在圣巴巴拉ag娱乐官网教堂担任牧师，监督礼拜活动, 男人的, 以及青年教会. 在韦斯特蒙特学习历史帮助我批判性地思考我们所生活的世界, 在事件和想法之间建立联系, 也锻炼了我清晰沟通的能力.”
Ryan Zoradi, 08年“我在总部位于旧金山的社会影响力投资公司Unitus Impact工作. 我们的使命是投资于可扩展的企业，以改善亚洲低收入人群的生计. 在韦斯特蒙特学习历史激起了我对当今圣巴巴拉之外的世界的好奇心，通过严格的研究任务，我能够迅速理解新的主题，然后构建和捍卫合乎逻辑的论点.”
Jayne Avendano '19: Jayne于2019年毕业于韦斯特蒙特大学，获得历史学学位. 曾获美国大学国际服务学院奖学金. 2022年5月7日，她获得国际关系硕士学位. 她也很兴奋地告诉大家，她已经接受了美国外交部外交事务官员的职位.S. 国务院驻外使团办公室的工作人员.